Circulaires

08/01/2025 - Circulaire 9402 - Prolongation de l’appel à candidatures pour la fonction de Collaborateur(trice) en ingénierie de formation professionnelle continue [Réf. : REC 24 093]

23/12/2024 - Circulaire 9400 - Appel à candidatures pour la fonction de Collaborateur(trice) en ingénierie de formation professionnelle continue [Réf. : REC 24 093]

20/12/2024 - Circulaire 9397 - Circulaire relative au neuvième appel à collaborations pour la création et la mutualisation de séquences d'apprentissage hybride
[Cette circulaire complète ou modifie les circulaires 6645 du 08/05/2018, 7407 du 17/12/2019, 7766 du 30/09/2020, 8391 du 15/12/2021, 8639 du 17/06/2022 et 8797 du 20/12/2022]

27/06/2024 - Circulaire 9300 - Organisation des écoles d'enseignement fondamental spécialisé
[Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 8983 du 11/07/2023]

26/06/2024 - Circulaire 9298 - Nouveaux modules en ligne pour la formation à l'actualisation des activités infirmières déléguées aux aides-soignants - Collaboration inédite entre l'Enseignement de promotion sociale et l'Enseignement à distance (SGNE)

23/10/2023 - Circulaire 9090 - Information concernant la possibilité de gratuité des interventions des psychologues de première ligne (PPL) financés par le Fédéral, dans leur collaboration avec les CPMS
[Cette circulaire complète ou modifie la circulaire 8761 du 21/10/2022]

20/12/2022 - Circulaire 8797 - Circulaire relative au sixième appel à collaborations pour la création et de la mutualisation de séquences d'apprentissage hybrides

29/10/2022 - Circulaire 8758 - Circulaire relative au deuxième appel à collaborations pour le développement de ressources pédagogiques dans le cadre de la Stratégie numérique de l'Enseignement de Promotion sociale (Plan de relance européen)

20/06/2022 - Circulaire 8643 - Collaboration entre culture et enseignement - Appel à projets pilotes dans le cadre du PECA - Patchwork-2
[Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 8219 du 20/08/2021]

17/06/2022 - Circulaire 8639 - Centre de Ressources Pédagogiques - Cinquième appel à collaboration pour la création de séquences d'apprentissage en e-learning

15/12/2021 - Circulaire 8391 - Centre de Ressources Pédagogiques - Quatrième appel à collaboration pour la création de séquences d'apprentissage en e-learning

23/02/2021 - Circulaire 7983 - Covid-19 - Protocole spécifique dans le cadre de la lutte contre le décrochage scolaire et social et pour remédier aux difficultés d'apprentissage - Collaborations avec les acteurs extrascolaires

15/01/2021 - Circulaire 7917 - Collaboration entre culture et enseignement - Appel à projets
[Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 7432 du 15/01/2020]

30/09/2020 - Circulaire 7766 - Centre de Ressources Pédagogiques - Troisième appel à collaborations pour la création de séquences d'apprentissage en e-learning

15/01/2020 - Circulaire 7432 - Collaboration entre culture et enseignement - Appel à projets
[Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 6941 du 16/01/2019]

17/12/2019 - Circulaire 7407 - Centre de ressources pédagogiques - projet deuxième appel à collaborations pour la création de séquences d'apprentissage en e-learning

03/06/2019 - Circulaire 7167 - Mise en oeuvre du décret du 14 mars 2019 portant diverses dispositions relatives à l'organisation du travail des membres du personnel de l'enseignement et octroyant plus de souplesse organisationnelle aux Pouvoirs organisateurs

08/05/2018 - Circulaire 6645 - Centre de ressources pédagogiques - Projet d'appel à collaboration pour la création de séquences d'apprentissage en e-learning

11/01/2018 - Circulaire 6487 - Collaboration entre culture et enseignement - Appel à projets [Cette circulaire remplace la circulaire n° 6021 du 16 janvier 2017]

15/05/2017 - Circulaire 6184 - IRUNE-2017 - Infrastructures, ressources et usages du numérique dans l'Enseignement - 2017 - Inventaire réalisé en collaboration avec la Fédération Wallonie-Bruxelles, l'Agence du Numérique et perspective.brussels, à destination des chefs d'établissement et des enseignants du fondamental et du secondaire