Circulaires

15/09/2025 - Circulaire 9585 - Happi : Mise à disposition de la plateforme d’apprentissage en ligne aux établissements de l’Enseignement pour Adultes

20/03/2025 - Circulaire 9466 - Addendum à la circulaire 9457 - WBE – Appel aux candidats Pôles territoriaux - Désignation en qualité de membre de l’équipe pluridisciplinaire des Pôles territoriaux organisés par ou en partenariat avec Wallonie-Bruxelles Enseignement pour l’année scolaire 2025-2026
[Cette circulaire complète ou modifie la circulaire 9457 du 11/03/2025]

11/03/2025 - Circulaire 9457 - WBE – Appel aux candidats Pôles territoriaux - Désignation en qualité de membre de l’équipe pluridisciplinaire des Pôles territoriaux organisés par ou en partenariat avec Wallonie-Bruxelles Enseignement pour l’année scolaire 2025-2026

23/12/2024 - Circulaire 9399 - Appel à candidatures pour la fonction de formateur(-trice) techno-pédagogiques et créateur(-trice) de contenus e-learning

19/03/2024 - Circulaire 9202 - WBE - Appel aux candidats Pôles territoriaux - Désignation en qualité de membre de l'équipe pluridisciplinaire des Pôles territoriaux organisés par ou en partenariat avec Wallonie-Bruxelles Enseignement pour l'année scolaire 2024-2025

21/03/2023 - Circulaire 8868 - Appel aux candidats pour une désignation en qualité de membre de l'équipe pluridisciplinaire des Pôles territoriaux organisés par ou en partenariat avec Wallonie-Bruxelles Enseignement pour l'année scolaire 2023-2024

07/12/2022 - Circulaire 8783 - Pôles territoriaux : Transmission des informations concernant des élèves en IPT au-delà du 30 septembre de l'année scolaire pour laquelle est prévue l'intégration
[Cette circulaire complète ou modifie les circulaires 8578 du 12/05/2022 et 8628 du 14/06/2022]

30/08/2022 - Circulaire 8699 - Pôles territoriaux : Circulaire relative aux modalités de financement complémentaire pour accompagner les élèves présentant des besoins spécifiques sensori-moteurs nécessitant un suivi important

20/06/2022 - Circulaire 8644 - Addendum : Appel aux candidats pour une désignation en qualité de membre de l'équipe pluridisciplinaire des Pôles territoriaux organisés ou en partenariat avec Wallonie Bruxelles Enseignement pour l'année scolaire 2022-2023
[Cette circulaire complète ou modifie la circulaire 8619 du 09/06/2022]

17/06/2022 - Circulaire 8639 - Centre de Ressources Pédagogiques - Cinquième appel à collaboration pour la création de séquences d'apprentissage en e-learning

09/06/2022 - Circulaire 8619 - Appel aux candidats pour une désignation en qualité de membre de l'équipe pluridisciplinaire des Pôles territoriaux organisés ou en partenariat avec Wallonie-Bruxelles Enseignement pour l'année scolaire 2022-2023

15/12/2021 - Circulaire 8391 - Centre de Ressources Pédagogiques - Quatrième appel à collaboration pour la création de séquences d'apprentissage en e-learning

22/11/2021 - Circulaire 8353 - Appel aux candidats pour une désignation en qualité de membre de l'équipe pluridisciplinaire des Pôles territoriaux organisés ou en partenariat avec Wallonie Bruxelles Enseignement pour l'année scolaire 2022-2023

21/05/2021 - Circulaire 8111 - Information sur les principes des «pôles territoriaux» et modalités d'introduction des dossiers de candidature pour l'obtention d'un poste de coordonnateur
[Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 7609 du 09/06/2020]

30/09/2020 - Circulaire 7766 - Centre de Ressources Pédagogiques - Troisième appel à collaborations pour la création de séquences d'apprentissage en e-learning

09/06/2020 - Circulaire 7609 - Phase transitoire relative à la mise en oeuvre des pôles territoriaux - Appel à projets attribuant des périodes complémentaires durant l'année scolaire 2020-2021 - Appel à projets attribuant des périodes complémentaires pour soutenir les pédagogies adaptées organisées dans l'enseignement spécialisé durant l'année scolaire 2020-2021
[Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 7057 du 21/03/2019]

17/12/2019 - Circulaire 7407 - Centre de ressources pédagogiques - Projet deuxième appel à collaborations pour la création de séquences d'apprentissage en e-learning