01/06/2023 - Circulaire 8936 - Informations relatives à la mise en oeuvre du tronc commun durant l'année scolaire 2023-2024 [Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 8624 du 10/06/2022]
25/05/2023 - Circulaire 8932 - Encadrement différencié 2023-2024 - Procédure pour la conversion de moyens de fonctionnement en périodes - Fondamental ordinaire [Cette circulaire complète ou modifie la circulaire 7186 du 19/06/2019]
15/05/2023 - Circulaire 8923 - Reconduction des réaffectations et remises au travail dans l'enseignement fondamental libre subventionné à la rentrée scolaire 2023-2024 - Mise en disponibilité par défaut d'emploi, réaffectation et octroi d'une subvention-traitement d'attente dans l'enseignement fondamental libre subventionné (FOND LS) [Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 8560 du 28/04/2022]
15/05/2023 - Circulaire 8922 - PECA : "Esquisses" - Appel à candidatures dans le cadre de partenariats avec l'ESAHR et des opérateurs culturels
26/04/2023 - Circulaire 8906 - Aide spécifique aux directions d'écoles 2023-2024 - Nouveaux montants forfaitaires 2023-2024 - Modalités de conversion de l'aide spécifique en périodes pour les directions avec classe [Cette circulaire complète ou modifie la circulaire 7172 du 07/06/2019]
26/04/2023 - Circulaire 8907 - PECA : Ressources et outils / Appels à candidatures projets pilotes à destination d'opérateurs culturels
25/04/2023 - Circulaire 8902 - Webinaires d'information "tronc commun"
20/04/2023 - Circulaire 8893 - Renouvellement des ordinateurs portables pour les directions d'écoles
20/04/2023 - Circulaire 8894 - Le travail collaboratif dans le cadre du pilotage d'une école [Cette circulaire complète ou modifie la circulaire 7167 du 03/06/2019]
20/04/2023 - Circulaire 8895 - Appel à projets visant à proposer des repas gratuits, de qualité nutritionnelle et intégrant des critères de durabilité, dans les écoles de l'enseignement fondamental émargeant au décret relatif à l'encadrement différencié
20/04/2023 - Circulaire 8896 - Communication des emplois vacants aux Commissions zonales d'affectation [Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 8468 du 11/02/2022]
19/04/2023 - Circulaire 8892 - PROGRAMME OLC - Ouverture aux Langues et aux Cultures - Année scolaire 2023-2024 - Eveil aux langues, aux langues étrangères et à l'interculturalité pour l'ensemble des élèves - En partenariat avec la Chine, la Corée du Sud, l'Italie, la Grèce, le Maroc, le Portugal, la Roumanie, la Tunisie et la Turquie [Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 8540 du 04/04/2022]
18/04/2023 - Circulaire 8891 - MODE, la gestion simplifiée et sécurisée des accès aux applications du pouvoir régulateur
07/04/2023 - Circulaire 8884 - Adaptations complémentaires à la réforme des rythmes scolaires en matière de congés, absences et disponibilités (CAD) et de calendrier statutaire [Cette circulaire complète ou modifie les circulaires 8568 du 02/05/2022, 8664 du 04/07/2022, 8667 du 07/07/2022 et 8714 du 07/09/2022]
07/04/2023 - Circulaire 8885 - Label européen des langues, Appel à projets 2023
24/03/2023 - Circulaire 8870 - Enseignement fondamental ordinaire - Dépêche P.O. - disponible dans PRIMVER en format PDF - Suppression de l'envoi en format papier
21/03/2023 - Circulaire 8869 - Circulaire relative à la possibilité de travailler dans l'enseignement après la mise à la retraite et/ou au-delà de l'âge de 65 ans [Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 7270 du 20/08/2019]
10/03/2023 - Circulaire 8863 - Directives relatives à la reconduction des postes ACS/APE-PART-APE-PTP pour l'année 2023-2024
22/02/2023 - Circulaire 8851 - Mise à disposition des fiches fiscales et du formulaire de demande de prime syndicale des personnels de l'enseignement [Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 8511 du 14/03/2022]
30/01/2023 - Circulaire 8828 - Modifications de la circulaire 8809 du 16 janvier 2023 : Séances d'informations - Nouvelle politique en matière de climat scolaire, harcèlement et cyberharcèlement [Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 8809 du 16/01/2023]
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