Circulaires

01/02/2023 - Circulaire 8829 - Enseignement de promotion sociale : conditions d'organisation d'unités d'enseignement ou activités de formation en enseignement hybride

20/12/2022 - Circulaire 8797 - Circulaire relative au sixième appel à collaborations pour la création et de la mutualisation de séquences d'apprentissage hybrides

16/12/2022 - Circulaire 8796 - Ateliers d'information administrative aux chefs d'établissement scolaire et aux secrétaires de direction - Edition 2023
[Cette circulaire abroge et remplace la circulaire 8390 du 15/12/2021]

17/06/2022 - Circulaire 8639 - Centre de Ressources Pédagogiques - Cinquième appel à collaboration pour la création de séquences d'apprentissage en e-learning

24/03/2022 - Circulaire 8518 - Recrutement d'un(e) chargé(e) de mission pour le Service général du Numérique éducatif

12/01/2022 - Circulaire 8423 - Happi, le partenaire numérique au service de vos pratiques : Organisation de quatre webinaires

15/12/2021 - Circulaire 8390 - Ateliers d'information administrative aux chefs d'établissement scolaire et aux secrétaires de direction - Edition 2022
[Cette circulaire complète ou modifie la circulaire 7874 du 15/12/2020]

20/09/2021 - Circulaire 8265 - Happi fête son premier anniversaire : des nouveautés vous attendent

29/03/2021 - Circulaire 8038 - Recrutement d'un chargé de mission pour le Service général du Numérique éducatif [Référence : SGNE CHMI 2021-01]

25/02/2021 - Circulaire 7986 - Happi : Mise à disposition de la plateforme d'enseignement à distance aux établissements ESAHR

20/10/2020 - Circulaire 7793 - Répertoire des lieux accessibles aux élèves pour un enseignement à distance (Rentrée scolaire 2020-2021)

24/09/2020 - Circulaire 7756 - CPMS - Lutte contre le décrochage scolaire

21/08/2020 - Circulaire 7697 - Happi : la plateforme d'enseignement à distance mise à disposition des établissements d'enseignement obligatoire

21/08/2020 - Circulaire 7698 - Enseignement hybride : Module de formation en ligne

24/06/2020 - Circulaire 7626 - Définition d'une stratégie en vue de la rentrée de septembre 2020/2021 dans le contexte du Covid-19 - Enseignement fondamental