- Circulaire 8780 - Dossier d'Accompagnement de l'Elève (DAccE) - Exposé général de l'outil et des mesures d'accompagnement pour en faciliter l'appropriation

Document n°
50560
PDF
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Date d'édition
N° imprimerie
8780
Référence
-
Validité
A partir du 30/11/2022 au 07/07/2023
Nature juridique
Niveau de pouvoir
Service gestionnaire
Cabinet de la Ministre de l'Education // AGE - DGEO - Cellule DAccE
Nom du gestionnaire
-
Personne(s) de contact
dacce.info@cfwb.be - A. AUBERT (02/690.85.60 -
annabelle.aubert@cfwb.be)
Signataire(s)
Ministre - Ministre de l'Education - Caroline DESIR
Remarques
Annabelle AUBERT (02/690.85.60 -
annabelle.aubert@cfwb.be) - Deborah BOERAEVE (02/690.86.94 - deborah.boeraeve@cfwb.be) - Marion VANDERBEQUE (02/690.86.93 -
marion.vanderbeque@cfwb.be)
Réseau(x)
Niveau(x) et service(s)
FOND MAT PRIM ORD SPEC CPMS - SUP HE
Service(s)
Niveau(x) d'étude
Forme(s) d'enseignement
Horaire(s)
Lien(s) Communauté française
Annexe de la circulaire 8780 du 05/12/2022
Est modifié par
50662 [06/04/2023]
Circulaire 8882 - Dossier d'Accompagnement de l'Elève - Présentation de l'outil numérique DAccE [Cette circulaire complète ou modifie la circulaire 8780 du 05/12/2022]
50904 [11/01/2024]
Circulaire 9124 - Dossier d'accompagnement de l'élève (DAccE) - Procédure de conciliation
[Cette circulaire complète ou modifie les circulaires 8780 du 05/12/2022 et 8882 du 06/04/2023]
50939 [15/02/2024]
Circulaire 9159 - DAccE : Communication générale [Eléments de rappel en
prévision du 2ème bilan de synthèse]
[Cette circulaire complète ou modifie les circulaires 8780 du 05/12/2022 et 8882 du 06/04/2023]
Est abrogé par

-

Modifie

-

Abroge

-

Textes de référence
50293 [31/03/2022]
Décret portant création du dossier d'accompagnement de l'élève (DACCE)
Textes dépendants
Textes connexes

-

Est référencé par

-

Est indiqué comme texte connexe par

-

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Thèmes
Enseignement en général » Enseignement organisé par la Communauté française/Fédération Wallonie-Bruxelles et WBE
Enseignement fondamental (FOND) » Organisation générale (FOND)
Enseignement fondamental (FOND) » Rationalisation et programmation - Normes d'encadrement (FOND)
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